Kurzfassung

Technik kommt an Schulen zu kurz

VDI-Medienpaket zeigt, was lebendiger Technikunterricht leistet

(Berlin, 5. September 2000) Der VDI macht auf den Besorgnis erregenden Mangel an technischer Bildung in Deutschland aufmerksam. Während in Frankreich und Großbritannien Technik längst ein eigenständiges Fach in der Primar- und Sekundarstufe ist, kommt Technik an den deutschen Schulen viel zu kurz. Mit dem jetzt der Öffentlichkeit vorgestellten Medienpaket „Jugend – Technik – Bildung" veranschaulicht der VDI, weshalb Technikunterricht nötig ist, welche Ziele technische Bildung anstrebt, welche Inhalte dazu gehören und was Techniklehrer ihren Schülerinnen und Schülern vermitteln. Zielgruppen für das Medienpaket sind vor allem Bildungspolitiker, Lehrer, Eltern und Studenten.

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Prof. Dr. Hans Schulte, Vorsitzender des VDI-Bereichs Technik und Bildung, erläutert: "Technikunterricht soll allen Schülerinnen und Schülern eine Orientierung in Lebenssituationen geben, die durch Technik geprägt sind. Er nimmt keineswegs eine Berufsausbildung vorweg." Lebensnaher Technikunterricht weckt Verständnis und Begeisterung für Technik. Er trägt somit zur Sicherung des Technologie-Standorts Deutschland bei.

Trotz guter Zukunftsaussichten für Ingenieure und technische Fachkräfte entscheiden sich immer noch zu wenige junge Leute für entsprechende Studiengänge und Berufe. "Der Nachfrage hält das Angebot an ausgebildeten Fachkräften nicht stand. Die Schulen sind nach wie vor nicht in der Lage, die von der Wirtschaft geforderten Inhalte in den Bereichen Technik, Informationstechnologie und Medien zu vermitteln", beklagt Dr. Franz Schoser, Hauptgeschäftsführer des Deutschen Industrie- und Handelstages (DIHT).

"Die Bildungspolitik ist sich der Brisanz offenbar noch nicht so recht bewusst", sagt Prof. Dr.-Ing. Hubertus Christ, Präsident des VDI. "Das VDI-Medienpaket soll deshalb Entscheidungsträger in Politik und Wirtschaft, in Wissenschaft und Schule überzeugen und dafür gewinnen, in der Schule wieder mehr Interesse und Begeisterung für Technik zu wecken und für eine Stärkung der technischen Allgemeinbildung einzutreten. Die Einführung und Stärkung von Technikunterricht als obligatorisches Fach in allen allgemein-bildenden Schulformen und Schulstufen ist dringend notwendig", appelliert Prof. Christ.